法理學復習方法

  07年客觀題考了23分，08年也是23分，09年雖然考了28分，但是社會主義法治理念新增加了5分，因此，還是考了23分。可以預計，2012年的考試，傳統(tǒng)法理學的題目，還是23分。法理學一共有四章內容：法的本體、法的運行、法的演進、法與社會。這23分在四章內容的分布非常明確，考試重點就是前兩章：法的本體和法的運行。研究真題的分布，我們可以發(fā)現(xiàn)，每年的考題，法的本體和法的運行大約占到考試內容的75%-80%.具體而言，法的本體大概占到每年考試內容的50%左右，法的運行大約占到考試內容的25%-30%.以下我們就每一章的重點，給大家做一個提示。

  《法的本體》在法理學的考察當中，幾乎占到半壁江山。重點集中在法的特征和本質、法的價值、法的作用、規(guī)則和原則、法的淵源、法的效力、法律關系、法律責任與制裁等，其中特征和本質、規(guī)則和原則、法律關系這些點每年必考。

  《法的運行》，大約占到考試內容的25%~30%，重點集中在法律解釋、法律推理、法適用的一般原理等知識點，根據(jù)這幾年的命題趨勢分析，這些點都是熱點，而且每年必考。

  《法的演進》與《法與社會》作為傳統(tǒng)上的次重點，考察力度不大。法的演進中的重點知識主要有法的產生、法的繼承、法的移植、法系等。《法與社會》當中的重點知識主要有法與社會的關系，法和其他社會規(guī)范比如說道德、宗教、政策、原始社會規(guī)范等之間的關系。

  接下來我們談談法理學的學習方法。

  首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內涵和外延。為什么很多同學覺得法理學難學，在學法網(wǎng)司考題庫做題一做就錯，主要原因就是基本概念沒有搞明白，基本概念的內涵和外延不清楚，在這種情況下，他實際上是在拿日常生活當中形成的經驗系統(tǒng)在對付專業(yè)的法理學問題，屬于風馬牛不相及，有多少道題，你錯多少道。圍繞基本概念的內涵和外延設計題目，是法理學命題的一個基本陷阱。這類題目基本占到法理學題目的30%左右。所以，基本概念的內涵和外延，一定要搞明白，千萬不能在這方面偷懶。

  其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關系。法理學當中的許多概念之間都是有其內在聯(lián)系的，彼此之間牽一發(fā)而動全身。比如說，我們法理學教材中的四章內容，法的本體、運行、演進以及法與社會，它們就不是孤立的，他們之間有著內在的聯(lián)系。法的本體，是在研究靜態(tài)的法律，它告訴我們大家法律是什么樣的，內部結構是怎么回事，牽涉到法的特征、本質，法的價值、法的作用、法的要素、法的淵源、法的效力、法律關系等知識點。那有靜態(tài)的研究，就有動態(tài)的研究，我們的第二章，法的運行就是在橫斷面上研究法律是怎么運行的，立法、執(zhí)法、司法、守法、法律監(jiān)督、法律解釋、法律推理、法的適用原理等就是比較重要的知識點。那有橫的方面的運行，就有縱的方面的運行，第三章法的演進研究的就是法在縱的方面的運動，從原始社會沒有法律，到階級社會產生法律，從奴隸社會的法律到封建社會再到資本主義社會的法律，再到消滅剝削之后的社會主義的新型法律，再到共產主義，法律消亡。其中很重要的知識點就是法的繼承和移植，法系等。那，我們一直在研究法律，法律是在哪兒，在社會之中。我們的第四章研究的就是法與社會之間的關系，法與社會中的其他規(guī)范之間的關系。總之，四章內容告訴我們一個問題，那就是法律是什么。我們法理學實際上就是回答一個問題，法律是什么。那有同學說了，說，老師，社會主義法治理念是怎么回事。社會主義法治理念，實際上是在告訴我們，在社會主義中國，法律是什么，比如說，我們和資本主義法律的區(qū)別就是突出法律人的政治性、人民性和法律性的有機統(tǒng)一。所以說，我們大家學習法理學，一定要注意掌握他的邏輯結構。具體而言，我們在學習的時候，一定要學會以一個知識點輻射其他的知識點的能力，比如說在學習法的特征的時候，把握住法的特征，我們不但應當知道，法律就是法律，而且應當知道法律不是道德，不是宗教，不是政策。這樣我們在學習法的特征的時候就把法和道德的關系，法和宗教、法和政策的關系這一類知識點都復習完了。再比如，有些大家難以把握的知識點，規(guī)則和原則、秩序和正義、文義解釋和客觀目的解釋，可預測性和可接受性，這些知識點，單獨的研究，不好理解，但是你把握住其中的邏輯關系，就會發(fā)現(xiàn)，理解記憶起來容易得多，而且做題準確率也會高的多。

  最后，我們再談談復習材料和真題的問題。

  一方面是復習教材的選擇。就法理學的復習，我個人認為，法律出版社出版的三大本教材的卷一或者是根據(jù)該書的“精選本”必不可少。法理學作為理論法學，由于沒有法條作支撐，考試所有的標準答案，就是法律出版社的三大本。你回去研究真題，可以發(fā)現(xiàn)，甚至很多題目就是三大本教材中的原話。所以無論大家手頭有多少資料，我想三大本的作用是不可替代的。

  另一方面，關于真題。對于真題的重要性，我就不多說了，關鍵是我們如何對待真題。真題很重要，確實，對于重點知識的把握有意義。但是，只做真題夠不夠呢？大家可以想象，你要參加輔導班，老師一定會說真題，你買的輔導材料也一定會有真題，再加上你自己平時對于真題的練習，真題對于大家檢測自己的實際水平，對于知識點的把握，已經沒有任何意義了。那么，此時真題的意義在哪里呢？就在于對于題干的理解上。我們知道，做對一道題，需要三方面的結合，首先，你的知識點要掌握扎實；其次，你要把選項看明白；第三，是大家最容易忽視的，必須要把題干分析明白。真題在此時的意義就在于幫助大家研究題干，使你在做題時，通過不斷地練習，能夠把握住命題思路，就題干的理解和命題者達成一致，使你所掌握的知識點有正確的用武之地。總之，真題很重要，但是，只有真題也是不夠的。