[ 王曉敏 ]——(2012-8-21) / 已閱9461次
青少年是祖國的未來，“少年強則國強，少年弱則國弱”，青少年的身心發(fā)展不僅關(guān)系到他們自身的前途和未來，更是關(guān)系到國家生存和發(fā)展的重大問題，所以青少年的心理健康以及青少年犯罪問題是全世界都關(guān)注的社會問題，在我國青少年人口占全國人口的四分之一，自上世紀90年代開始，我國的青少年犯罪越來越嚴重，而且開始呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、智能化、成人化的趨勢，愈來愈成為全社會關(guān)心和期望解決的重要問題。青少年犯罪問題解決的如何，關(guān)系到他們的健康成長和國家的長治久安大事，筆者試圖從青少年的心理個性、結(jié)構(gòu)特征、環(huán)境影響、網(wǎng)絡(luò)空間、家庭因素、犯罪特性方面，分析青少年犯罪的心理因素，并就 最大限度的預(yù)防減少少年犯罪，為他們提供積極的司法保護做以嘗試性探討。
沾河法院2003年以前，審理未成人刑事案件僅為1件1人次，2004年至2007累計為5件，自2008年至今，審理涉及未成年人及在校學(xué)生的民事賠償案件、刑事附帶民事訴訟案件、刑事案件共計11件，超過歷年未成人犯罪案件數(shù)的總和。并且表現(xiàn)出犯罪的人數(shù)多、手段惡、危害大，多被告、多罪名等特點。
從犯罪心理學(xué)的角度講，狹義的犯罪心理僅指支配行為人實施犯罪時的心理活動和有關(guān)的心理因素，即犯罪行為人實施犯罪時，其認識。情感和意識的活動規(guī)律，以及性格、氣質(zhì)、能力、需要、價值觀等有關(guān)心理因素的相互作用規(guī)律。廣義的犯罪心理則是指與犯罪行為發(fā)生、發(fā)展和完成時有關(guān)各種心理活動和心理因素的總稱。廣義的犯罪心理不僅包含狹義的犯罪心理，而且還包括犯罪主體實施犯罪行為前預(yù)謀和準備犯罪過程的心理活動，以及犯罪后逃避偵查。打擊、處罰的心理活動；還應(yīng)包括犯罪行為人通過教育改造、達到悔過自新的心理活動過程。這些心理因素互相交織，互相作用。當(dāng)現(xiàn)有社會結(jié)構(gòu)不能控制日益增長的個人需要和欲望時，就會產(chǎn)生社會秩序失范狀態(tài)。在這種情形下，青少年由于社會沒有為他們提供明確的道德行為規(guī)范加以正確引導(dǎo)他們的社會活動，致使他們個別人在無所適從的環(huán)境中繼而誘發(fā)犯罪行為。
現(xiàn)結(jié)合本院少年法庭幾年來的工作實際，筆者主要從青少年的心理方面來剖析未成年人犯罪的特點、原因以及預(yù)防措施。
一、分析本院所審理的青少年犯罪案件，我們可以看出，當(dāng)今青少年犯罪表現(xiàn)出以下一些突出特征：
1、個別犯罪罪行嚴重，要案多，暴力性犯罪所占比例較大，社會影響及危害性明顯。青少年犯罪除了具有偶發(fā)性、盲目性等特點外，近些年來，已趨向暴力性及惡性化。部分青少年在作案過程中很少顧及后果，手段野蠻、殘忍，社會影響面極其廣泛。這主要與青少年經(jīng)常沉迷于好不設(shè)防的充斥著色情、暴力、兇殺等不健康游的網(wǎng)絡(luò)空間不能自拔有直接關(guān)系，以致于形成他們?nèi)烁裆系娜笔А?
2、青少年犯罪者比例較大的是文化素質(zhì)明顯低，大部分為中、低等文化程度。案件審理過程中我們發(fā)現(xiàn)，青少年罪犯中大多接受的文化教育少，許多人小學(xué)期間就輟學(xué)，甚至從沒上過學(xué)，初中以下文盲、半文盲占大多數(shù)，他們所受文化教育的程度與犯罪的發(fā)生有著客觀的關(guān)聯(lián)性。例如[2007]沾刑初字第29號姜兆森、趙利、商某某搶劫學(xué)生100元案件，就是因為三個孩子的家庭均為離異家庭，監(jiān)護人為了生活山上山下的奔波，缺乏對孩子的管教，從小就輟學(xué)，逐步養(yǎng)成了偷盜的惡習(xí)。還有一部分少年在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，他們的思想意識，道德觀念，價值取向發(fā)生裂變，在金錢萬能，拜金主義思想的侵蝕下，形成了以個人為主、以自己為中心的本位怪圈，他們精神頹廢，唯利是圖，甚至為自己的私利不惜犧牲國家、集體和他人的利益，以非法手段撈取錢財。社會丑惡現(xiàn)象滋生，吸毒、賭博、貪污腐敗、包二奶等丑惡行為被人們所津津樂道，繼而效仿之。這些已經(jīng)蔓延了不良的社會風(fēng)氣嚴重的污染了青少年一代脆弱的心靈 。上海徐某因無錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而砍死祖母的案件；廣州市中院【2005】穗中刑初字第204號徐某等13名未成年人打死同寢李某案件；17歲陳某將與自家不和的13歲少年殺死，并勒索20萬元案件都為我們家庭、社會、學(xué)校敲響了警鐘。
3、團伙犯罪案件較多，甚至還有的形成犯罪集團。青少年雖然具有體力充沛、好奇 心強等方面的優(yōu)勢，但作案手段、心理方面都存在不成熟的一面，往往需要結(jié)合一個團伙來尋求心理上的寄托。在這樣一個自由結(jié)合的群體中，想法和行動會更多的得到認同和實現(xiàn)，一人說出犯意，其余立即響應(yīng)，他們結(jié)伙行動、互相壯膽，具有糾合性、突發(fā)性的特點。
二、根據(jù)青少年犯罪的特點，探究其心理方面的原因，主要表現(xiàn)在以下三個方面的矛盾沖突：
1、生理發(fā)育與心理發(fā)展之間的不同步
青少年迅速的生理發(fā)展，大大增強了他們的體力活動量，而心理水平的提高 卻相對緩慢一些，這就使得他們?nèi)狈φ{(diào)節(jié)和支配自己活動的能力，常常表現(xiàn)為過剩的精力有時使用不當(dāng)，甚至在不良因素的影響下，易進行暴力性的違法犯罪活動。而且，青春期的孩子容易興奮、產(chǎn)生激情，所以特別容易因為外界的刺激而不能控制自己的情緒，導(dǎo)致沖動型犯罪。【2008】沾刑初字第17號趙X、王XX、孫XX盜竊、搶劫案就有著明顯的臨時起意的沖動型犯罪因素。另外，青少年進入青春期后，性機能的發(fā)育成熟與性道德觀念、性法制觀念的缺乏之間的矛盾，使得有些道德觀念、法制觀念薄弱的青少年，在色情淫穢物品的教唆下，就可能為懵懂的性刺激而去追求異性，從而走上性犯罪的道路。
2、獨立性意向與認識能力之間的沖突
獨立性意向是指少年時期特別強烈發(fā)展的一種力圖擺脫對成人的依附，拒絕成人的干涉，迫切要求獨立自主的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)導(dǎo)致的外在表現(xiàn)是，青少年常常在老師、家長面前對事、對人自作主張、一意孤行，但與同齡伙伴卻親密無間，對外界社會充滿了好奇。但是限于自立生存條件的制約和社會閱歷不深，在與同齡人和社會接觸的過程中，青少年可能既受到良好的影響，更可能接受消極的影響。這是因為，青少年可塑性大、思維的評判性卻不強，辨別是非和抵制不良影響的能力較差，容易受到外界因素的感染，思維方法也具有一定片面性和表象性，對許多問題也往往分不清是非、搞不清楚現(xiàn)象與本質(zhì)，不能正確和全面地認識社會生活中遇到的各類問題，尤其是當(dāng)“真實生活現(xiàn)中自我”與“幻想中自我”之間出現(xiàn)較大差別時，就會產(chǎn)生許多苦惱和不安。所以說，青少年的這種獨立性意向的發(fā)展與認識能力之間的矛盾，如果解決不當(dāng)不及時，就容易導(dǎo)致獨立性意向朝反社會方向發(fā)展結(jié)局，從而走上違法犯罪的道路
3、個人需求與客觀可能性之間的沖突
心理學(xué)家馬斯洛曾把人的需求分為五大類：即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要以及自我實現(xiàn)的需要。隨著年齡的增長，青少年的社會活動范圍越來越廣泛，內(nèi)容也越來越豐富，因此個人需要的物質(zhì)和精神結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。青少年的有些需求是合理的，但卻是自身或家庭客觀條件所不允許的；有些需求則是不合理，甚至是非道德、非法的，所以這種需求必然受到各種限制而不能滿足。研究表明，個人的需求（合理或不合理的）如果得不到滿足，就容易產(chǎn)生挫敗感，這時，自制力較差的個體就會為了滿足自己的需要而采取一定的手段措施，甚至向不能滿足其需要的人進行攻擊性行為，從而產(chǎn)生犯罪行為。
從心理的角度闡述和分析了青少年犯罪的原因后，我們可以看到，一般違法犯罪青少年都有其自身的特點，要進行有效的犯罪預(yù)防，就仍然要從他們的思想、心理等一般規(guī)律出發(fā)，才能收到良好的教育效果。
因此，我院少年庭結(jié)合青少年犯罪的原因及特點，開展了多項心理健康與普法教育活動，針對不同類型的學(xué)生和家長，到轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)開設(shè)法制教育課多次。每年新兵入伍，少年法庭都選擇典型案例到軍營現(xiàn)場開庭，使剛剛步入社會的戰(zhàn)士受到良好的普法教育。同時，少年庭深知，青少年犯罪的原因是多方面的，從內(nèi)部到外部，從心理到環(huán)境，是個人、家庭、學(xué)校、社會各個方面的影響結(jié)果，所以圍繞未成年被告人的成長情況、家庭情況、社區(qū)情況、交友情況、心理、生理等方面開展了一系列的社會調(diào)查活動，為法院公正處理和教育、感化、挽救未成年人被告人提供了重要依據(jù)。
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