- 編號:58181
- 書名:我國食品安全教育法律制度研究/華電法學文庫
- 作者:杜波著
- 出版社:政法大學
- 出版時間:2013年12月
- 入庫時間:2014-1-23
- 定價:26
圖書內容簡介
本書是關于中國食品安全教育法律制度的研究專著,貫徹了提出問題、解決問題、充分論證的整體思路,內容主要包括我國食品安全教育法律制度概述、國外食品安全教育法律制度、對我國食品安全教育法律制度的探討、我國食品安全教育法律制度的重構等。
食品安全教育法律制度的研究價值在于:首先,我國食品安全教育法律制度中存在的問題較多,需要研究;其次,食品安全教育法律制度在我國具有特別的意義,研究的重要性很突出;最后,食品安全教育法律制度的問題在法律體系中具有典型性,值得研究。
本書作者對于我國食品安全教育法律制度的研究全面而透徹,食品安全問題一直是社會的熱點問題,食品安全突發事件也是政府部門處理事務中的棘手事件,本書結合社會熱點問題,借鑒國外食品安全教育制度,提出了我國食品安全教育法律制度的重構設想,具有一定的可行性,為政府部門決策提供了思路。
圖書目錄
◆ 前 言
◆ 緒 論
一、選題的背景及意義
二、基本思路和主要內容
◆ 第一章 我國食品安全教育法律制度概述
一、食品安全教育制度的重要性
(一)當前我國食品安全的主要問題
(二)食品安全教育是解決食品安全問題的重要方法
(三)食品安全教育制度的功能
二、我國食品安全教育法律制度
(一)《食品安全法》前的食品安全教育法律制度
(二)2009年《食品安全法》確立的食品安全教育法律制度
(三)法律層級的食品安全教育法律制度
(四)行政法規中的食品安全教育制度
(五)地方性法規中的食品安全教育制度
(六)食品安全法律制度的實施概況
三、食品安全教育法律制度的“軟法”屬性
(一)關于“軟法”
(二)食品安全教育法律制度的軟法規范
四、我國食品安全教育法律制度存在的主要問題
(一)缺乏對食品安全主要問題的客觀認識
(二)沒有將食品安全教育制度的一些功能法制化
(三)食品安全教育法律制度缺乏“軟法”特點的規定
◆ 第二章 國外食品安全教育法律制度
一、國外食品安全教育制度的理論
(一)對食品安全性問題的認識概述
(二)解決食品安全問題的研究綜述
(三)食品安全教育制度的研究綜述
二、國外食品安全教育法律制度的實踐
(一)美國的食品安全教育法律制度
(二)加拿大的食品安全教育法律制度
(三)日本的食品安全教育法律制度
(四)英國的食品安全教育法律制度
三、國外食品安全教育法律制度框架
(一)關于食品安全教育制度的概念
(二)食品安全教育法律規范的目的
(三)食品安全教育制度的范圍
(四)食品安全教育制度的內容
(五)食品安全教育知識、信息傳遞的途徑
四、國外食品安全教育法律制度分析
(一)食品安全教育法律制度的形成有相應理論指導
(二)食品安全教育法律制度措施的內容圍繞滿足消費者
食品安全信息需求展開
(三)食品安全教育法律制度具有明顯的“軟法”特征
(四)制度內容具有可操作性,利于制度的實施
(五)食品安全教育制度實施提升了公眾對政府監管的滿意度
(六)食品安全教育法律制度在一國食品安全監管
法律體系中占重要地位
五、中外食品安全教育法律制度比較分析
(一)中外食品安全教育相關制度比較
(二)我國食品安全教育法律制度存在的問題分析
◆ 第三章 對我國食品安全教育法律制度的探討
一、食品教育法律制度發揮作用的影響因素
(一)影響公眾對食品安全信心的因素統計檢驗
(二)影響公眾對政府食品安全監管的認知度與
滿意度的因素分析
(三)我國食品安全教育法律制度研究受重視程度的分析
二、食品安全教育制度的核心問題——食品安全信息
(一)消費者與食品安全信息
(二)生產者、銷售者與食品安全信息
(三)食品安全信息不對稱
三、食品安全教育制度重點問題——食品安全信息公開
(一)食品安全信息公開是解決食品安全信息不對稱的方法
(二)信息公開是政府食品安全監管的職責
(三)食品安全教育的重點是由政府解決食品安全信息問題
(四)食品安全教育是發揮消費者(公眾)的能動
作用與信息供給的結合
四、食品安全教育的條件——公眾參與
(一)公眾參與的涵義
(二)食品安全教育法律制度與公眾參與食品安全監管
五、“政府信任”理論與食品安全教育制度
(一)關于信任、政府信任的理論
(二)政府信任/不信任的形成機制
六、“軟法”視域下的食品安全教育法律制度
(一)食品安全教育法律制度規范具有軟法特征
(二)食品安全教育法律制度的內容具有軟法特征
(三)食品安全教育法律規范的實現方式具有軟法特征
◆ 第四章 我國食品安全教育法律制度的重構
一、完善與重構我國食品安全教育法律制度的意義
(一)有利于節約法制成本
(二)有利于提升公眾對政府食品安全監管認知度與滿意度
(三)有利于強化食品企業作為食品安全第一責任人的理念
二、我國食品安全教育法律制度重構的原則
(一)保障食品安全教育參與者受教育權利的原則
(二)預防食品安全問題發生的原則
(三)公眾參與的原則
(四)輔助性的原則
三、食品安全教育法律制度框架與重構
(一)食品安全教育法律制度的制定與實施主體
(二)食品安全教育法律制度的內容
(三)食品安全教育法律規范的實現
四、對完善我國食品安全教育法律制度的具體建議
(一)建議制定專門的食品安全教育法律、法規
(二)針對食品安全教育的參與者的建議
(三)對食品安全教育法律制度內容的建議
(四)食品安全教育法律制度實現的建議
◆ 主要參考文獻