刑法學(xué)是一門(mén)極具實(shí)踐品格的部門(mén)法學(xué)，這是一個(gè)人所共知的常識(shí)。但是在很多情況下，我們對(duì)常識(shí)的認(rèn)知并不代表對(duì)常識(shí)的貫徹。盡管沒(méi)有人否認(rèn)：一名合格的法科學(xué)生應(yīng)當(dāng)同時(shí)具有相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，但是囿于傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，過(guò)去的刑法學(xué)教學(xué)更注重對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的灌輸，而往往忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。好在現(xiàn)在這種局面有所改觀，例證之一就是大量的刑法學(xué)案例教學(xué)參考書(shū)的面世與出版。課堂實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)法科學(xué)生實(shí)踐能力的主要方式之一，因此相關(guān)案例教學(xué)書(shū)籍的編寫(xiě)也必然成為法學(xué)教育改革的重要環(huán)節(jié)。本教材的編寫(xiě)目標(biāo)是簡(jiǎn)潔而又不失學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，照顧到案例教學(xué)需要、考試需要（司考法碩考自考等）和自學(xué)需要（公檢法業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、公民學(xué)法），其基本讀者對(duì)象則為本、專(zhuān)科學(xué)生，兼顧司法考試、自考等其他考試群體。在當(dāng)前市面上刑法案例書(shū)籍大量存在的情況下，為避免教材資源的“重復(fù)建設(shè)”，本書(shū)除了在編寫(xiě)質(zhì)量上狠下功夫外，還在編寫(xiě)體例上進(jìn)行了嘗試。這表現(xiàn)在：（1）本書(shū)案例極其豐富。每節(jié)開(kāi)頭都會(huì)有一個(gè)能涵蓋本節(jié)主要知識(shí)難點(diǎn)或知識(shí)重點(diǎn)的典型案例，并在該節(jié)的末尾對(duì)于該案例加以深度解析。正文的敘述部分則邊敘述邊夾雜著大量精悍短小的案例，每個(gè)案例都有統(tǒng)一的編號(hào)，便于讀者索引。正文并非是對(duì)案例的簡(jiǎn)單研討，而是通過(guò)案例說(shuō)明和輔證基本的刑法知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)到使學(xué)生讀懂教材、引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)刑法學(xué)的直觀印象和感性認(rèn)識(shí)的目的。這是本書(shū)作為刑法案例教材的最大特色。（2）本書(shū)的另一亮點(diǎn)是在每節(jié)后面都設(shè)置了“法條鏈接”、“典型案例目錄索引”、“參考閱讀的文獻(xiàn)資料”等板塊。“法條鏈接”選取刑法典中與本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的法條（沒(méi)有對(duì)應(yīng)法條的章節(jié)省略了這部分），以便于學(xué)生隨時(shí)查閱；“典型案例目錄索引”列舉了與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的權(quán)威性案例出處；“參考閱讀的文獻(xiàn)資料”選取了有代表性的文獻(xiàn)著作。章節(jié)末尾設(shè)置這幾部分的目的在于給那些學(xué)有余力的人提供必要的幫助和便利，增強(qiáng)本書(shū)的通用性。（3）長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和司法實(shí)踐表明，常見(jiàn)多發(fā)犯罪是刑法學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，只有深刻地理解此類(lèi)犯罪，才能說(shuō)對(duì)于刑法學(xué)各論的學(xué)習(xí)達(dá)到了一定水平，才能夠做到觸類(lèi)旁通，全面提升對(duì)于其他罪名的理解能力。本書(shū)從我國(guó)刑法分則現(xiàn)有的450多個(gè)罪名之中，反復(fù)甄別和篩選出了一些影響司法實(shí)踐最為深刻的罪名，進(jìn)行了全面的解析和例釋?zhuān)@也是本書(shū)的重要特點(diǎn)。
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