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圖書內(nèi)容簡介

"本書堅持理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯相統(tǒng)一原則，總體框架依照“基礎理論——重大課題——時代發(fā)展”的主線，對黨內(nèi)法規(guī)學科建設中的一些基礎性、關鍵性、前沿性問題展開探討，內(nèi)容涵蓋黨內(nèi)法規(guī)學科定位論、學科基礎論、“三大體系”論、人才培養(yǎng)論、學科實踐論、學科發(fā)展論等，力圖多角度、系統(tǒng)性、立體化地反映黨內(nèi)法規(guī)學科建設和人才培養(yǎng)的自主實踐和創(chuàng)新理論。
該書進一步深化對黨內(nèi)法規(guī)學科定位和基礎的理論認識，較早探討了黨內(nèi)法規(guī)學學科體系、學術體系、話語體系建設和人才培養(yǎng)等重大課題和任務，拓寬了黨內(nèi)法規(guī)學科建設研究的問題論域和理論深度，為進一步認識和把握黨內(nèi)法規(guī)學科“是什么”“為什么”“怎么建設”等問題提供了重要學術論據(jù)，系統(tǒng)梳理了黨內(nèi)法規(guī)學科建設理論和實踐問題。"

圖書目錄

"目錄
前言
第一章黨內(nèi)法規(guī)學科定位論
第一節(jié)作為內(nèi)生型獨立學科的黨內(nèi)法規(guī)學
一、學科獨立的一般標準
二、黨內(nèi)法規(guī)學的學科獨立理據(jù)
三、內(nèi)生型獨立的黨內(nèi)法規(guī)學
第二節(jié)作為新興交叉學科的黨內(nèi)法規(guī)學
一、新興的黨內(nèi)法規(guī)學
二、多學科交叉的黨內(nèi)法規(guī)學
第三節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學的學科建制定位
一、黨內(nèi)法規(guī)學科建制的目標定位
二、黨內(nèi)法規(guī)學科建制的實踐定位
第二章黨內(nèi)法規(guī)學科基礎論
第一節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學的價值基礎：良規(guī)善治論
一、黨內(nèi)法規(guī)學的政治價值
二、黨內(nèi)法規(guī)學的治理價值
三、黨內(nèi)法規(guī)學的法治價值
第二節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學的理論基礎：自我革命論
一、自我革命的邏輯理路
二、自我革命的時代內(nèi)涵
三、自我革命的制度化實踐
第三節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學的實踐基礎：依規(guī)治黨論
一、深化黨內(nèi)法規(guī)理論研究
二、加強黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)
三、做好黨內(nèi)法規(guī)服務保障
第三章黨內(nèi)法規(guī)學“三大體系”論
第一節(jié)構建中國獨有的黨內(nèi)法規(guī)學“三大體系”的時代課題
一、學科體系、學術體系、話語體系的理論闡釋
二、構建中國獨有的黨內(nèi)法規(guī)學“三大體系”課題的提出
第二節(jié)構建中國獨有的黨內(nèi)法規(guī)學科體系
一、黨內(nèi)法規(guī)學科體系化的必然性和必要性
二、黨內(nèi)法規(guī)學科體系的具體構建
三、健全黨內(nèi)法規(guī)學科體系的基本思路
第三節(jié)構建中國獨有的黨內(nèi)法規(guī)學術體系
一、中國獨有的黨內(nèi)法規(guī)學術體系的構成探討
二、學術體系之基：黨內(nèi)法規(guī)知識體系的意涵展開
三、學術體系之本：黨內(nèi)法規(guī)理論體系的意涵展開
四、學術體系之要：黨內(nèi)法規(guī)方法體系的意涵展開
五、黨內(nèi)法規(guī)學術體系的建構思路
第四節(jié)構建中國獨有的黨內(nèi)法規(guī)話語體系
一、黨內(nèi)法規(guī)話語體系建設的基本內(nèi)容
二、黨內(nèi)法規(guī)話語體系的構建思路
第四章黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)論
第一節(jié)黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)目標
一、黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)的總體目標
二、黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)的多元化需求
第二節(jié)黨內(nèi)法規(guī)人才的學科化培養(yǎng)
一、黨內(nèi)法規(guī)學科的人才培養(yǎng)使命
二、黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)的基本原則
第三節(jié)黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)體系
一、把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程
二、以黨內(nèi)法規(guī)學科體系為依托
三、以黨內(nèi)法規(guī)教學體系為關鍵
四、以黨內(nèi)法規(guī)課程和教材體系為抓手
五、以黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)管理體系為保障
第五章黨內(nèi)法規(guī)學科實踐論
第一節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學科建設試點現(xiàn)狀
一、黨內(nèi)法規(guī)學科建制現(xiàn)狀
二、黨內(nèi)法規(guī)理論研究現(xiàn)狀
三、黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
第二節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學科建設試點工作的基本經(jīng)驗
一、堅持黨的領導
二、堅定黨內(nèi)法規(guī)學科自信
三、注重黨內(nèi)法規(guī)學科探索和總結(jié)
四、堅持發(fā)揚改革創(chuàng)新精神
五、注重運用學科規(guī)劃方式
第三節(jié)黨內(nèi)法規(guī)學科建設試點工作中的主要問題
一、黨內(nèi)法規(guī)學科建設支持力度有待加強
二、黨內(nèi)法規(guī)理論研究水平有待提高
三、黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)體系有待完善
四、黨內(nèi)法規(guī)社會服務能力有待增強
第六章黨內(nèi)法規(guī)學科發(fā)展論
第一節(jié)提高黨內(nèi)法規(guī)學科建設的政治站位
一、深刻認識黨內(nèi)法規(guī)學科建設的極端重要性
二、深刻認識黨內(nèi)法規(guī)學科建設的艱巨復雜性
三、深刻認識黨內(nèi)法規(guī)學一級學科的應有定位
第二節(jié)做好黨內(nèi)法規(guī)學科發(fā)展規(guī)劃
一、高度重視黨內(nèi)法規(guī)學科建設的頂層設計
二、正確認識和處理黨內(nèi)法規(guī)學科規(guī)劃中的學科關系
第三節(jié)加快構建黨內(nèi)法規(guī)的自主知識體系
一、強化黨內(nèi)法規(guī)理論研究的使命和信心
二、堅持黨內(nèi)法規(guī)理論研究的正確方向方法
三、加大黨內(nèi)法規(guī)理論研究的政策支持力度
第四節(jié)全面構建科學高效的黨內(nèi)法規(guī)人才培養(yǎng)體系
一、適應黨內(nèi)法規(guī)多元化人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需要
二、加強黨內(nèi)法規(guī)學科組織和師資隊伍建設
三、加快黨內(nèi)法規(guī)課程體系和教材體系建設
第五節(jié)增強黨內(nèi)法規(guī)學的社會服務能力
一、推動黨內(nèi)法規(guī)智庫高質(zhì)量發(fā)展
二、加強干部培訓工作
結(jié)語
后記
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